Методическая разработка по рисованию на тему Дидактические игры по изо. Упражнять детей в рисовании красками. Дидактические Игры По Изо В Детском Саду' title='Дидактические Игры По Изо В Детском Саду' />Игры и упражнения на развитие изобразительных способностей и. Дидактические игры по ИЗО позволяют развивать фантазию и. Дидактические игры по ознакомлению дошкольников с живописью. Литература Программа воспитания и обучения в детском саду от рождения. Дидактические игры по изобразительной деятельности. Консультации психолога middot Работа психолога в детском саду middot Работникам. Правила игры внимательно рассмотрев не раскрашенную. Направо дом, Налево сад. Творческие игры Образование воспитателям Маам. Проектная деятельность в детском саду это интересный и очень многогранный. Дидактическая игра по ИЗО Цветные паровози ки Цель дидактическая игра для. Стимулировать  творческую деятельность детей старшего дошкольного возраста. Ход занятия. В группе раздается телефонный звонок. Воспитатель берет трубку АллоКто говорит Простите, пожалуйста, Вас плохо слышно, я ничего не могу понять. Приходите в старшую группу и объясните, что вы хотите сказать. Входит Незнайка Здравствуйте, ребята. Мне так понравилось у вас на прошлом занятии. Помните, как вы учили меня рисовать осенние деревья Я уже умею их рисовать. Только мой друг Тюбик замучил меня насмешками. Говорит, что я ничего не знаю об осени. А я с ним не согласен, потому что я все знаю. Осенью всегда холодно, грязно, никакого настроения нет. Мультфильм Скачать Королевский Подарок. Ведь, правда. Дети дружно отвечают Что ты, Незнайка Осень бывает разная. Незнайка продолжает Вот Тюбик мне говорит, что осень бывает разная, что это чудесное, необыкновенное время года. А я думаю нет в осени ничего хорошего. Правда, ребята. Дети не соглашаются. Воспитатель предлагает Незнайка, мы сегодня прощаемся с осенью. Нам немного грустно. Дети тебе расскажут, почему им нравится осень. Послушай и угадай, о какой осени говорится в стихах. Бунина Лес, точно терем А если рисовать такую осень, то какие краски понадобятся. Следуют ответы детей. Дидактическая игра Что рисовал художник Воспитатель подводит итог Правильно. Золотая осень это праздник света и тишины. Незнайка, угадай, когда, в какой период осени земля покрывается ярким, шелестящим, мягким ковром. Незнайка задумывается Ночью, что ли. Дети хором отвечают Во время листопада В середине осени. Воспитатель продолжает Хорошо погулять по осеннему лесу, послушать, как шуршат листья под ногами, как тихо кружиться и падают Возьмите в руки осенние листья  и покажите, как они падают и летят во время листопада. Вспомните, как художники рисовали осень. В этом году поздней осенью мы наблюдали с вами сказочную по красоте природу. Закройте глаза и вновь представьте эту чудесную картинку. Незнайка с сожалением говорит Как жаль, что я не увидел красоты осени. Только я, пожалуй, забуду, какие бывают периоды осени и Тюбик опять будет надо мной смеяться. Воспитатель отвечает Не горюй, Незнайка. Дети, подумайте, как можно помочь Незнайке. Дети предлагают изобразить осень в разную пору. Дидактические Игры По Изо В Детском Саду' title='Дидактические Игры По Изо В Детском Саду' />Воспитатель напоминает им Дети, еще раз подумайте, какой период осени вы нарисуете. Рисунки у вас должны получиться разными ведь Незнайка хочет увидеть и запомнить разную осень и золотую, и позднюю. Постарайтесь изобразить разные деревья. Дети приступают к работе. Работаю в детском саду почти 20 лет. За это время накопилось много дидактических игр по изодеятельности, сделанных своими. Дидактические игры на занятиях по изодеятельности в детском саду. Дидактические игры для дошкольников. Дидактические игры на. В конце занятия можно устроить смотр детских рисунков. Оценивать их можно от своего имени и от имени Незнайки. Дети также обмениваются впечатлениями от рассматривания своих рисунков. Приложение 2. Конспект НОД по изобразительной деятельности  рисование. Ввести понятия теплые и холодные цвета, пейзаж. Знакомство с новым материалом воск, восковая свеча, и его свойствами. Учить детей пользоваться кистью и акварельной краской в сочетании с восковым материалом. Тонировать весь лист целиком, развивать творчество, эстетическое восприятие, цветовосприятие. Воспитывать интерес к живописи, любовь к природе. Материал хозяйственная свеча, акварель. Ход занятия        Показать детям картину фотографию с изображенной на ней осенней  березовой рощей. Объяснить детям, что данное изображение природы называется пейзажем. Разъяснить отличия пейзажа от других жанров живописи портрет, натюрморт. Дидактическая игра Найди пейзаж среди картинСпросить какое время года изображено на картине Почему дети думают, что на картине изображена осень Какое время года сейчасПрочитать стихотворение  Г. Показать вырезанные из цветной бумаги  листочки красного, оранжевого, желтого, коричневого цвета. Сказать что это теплые цвета осени. Спросить, что бывает такого цвета еще Как этот цвет называется Если положить эти цвета рядом, то получится что то похожее на огонь  или костер горячий горячий, поэтому эти цвета называют теплыми цветами. Показать детям кружочки, вырезанные из бумаги голубого, синего, фиолетового, зеленого цвета. Поставить рядом с осенним пейзажем картину с изображением зимы. Сказать, что эти цвета называются холодными, что таких цветов больше зимой. Попросить несколько человек по желанию подойти к картинам и подарить. Дидактическая игра Теплый холодныйПоблагодарить детей, убрать зимний пейзаж. Поблагодарить детей от имени. А теперь давай        те нарисуем такую же красивую осеннюю березовую рощу. Какими  цветами мы будем пользоваться в рисунках Выслушать ответы детей, сопровождая показом названного цвета. Спросить какого цвета стволы берез Стволы  мы с вами нарисуем белой восковой свечой, а осенние теплые цвета нарисуем акварельной краской. Если  свечой провести по бумаге останется блестящий белый след, воск крепко прилипнет к бумаге и в этом месте не пустит краску на бумагу, поэтому бумага останется белой как стволы берез. Откуда же берется такой материал, как воск Воск делают пчелы, они строят из него соты, а  потом складывают в эти соты мед. Люди собирающие мед берут  его из ульев вместе с сотами,  сделанными из воска свечи, восковые мелки. Выслушать ответы детей. Для чего нам нужна восковая свечка Правильно, мы будем ей рисовать стволы берез. Березы растут из земли, наверх к солнышку. Возьмите свечки и проведите по листу бумаги снизу вверх. В березовой роще растет много берез, нарисуйте много стволов. Кто уже нарисовал стволы берез, кладет свою свечку в общую коробку. Дождаться когда все дети закончат работу со свечей. Краска, которая лежит у вас на столах называется. Эта краска очень любит воду, чтобы она хорошо рисовала, надо чаще мочить кисточку в воде. Какие цвета мы будем использовать, чтобы нарисовать березовую рощу Напомнить, сопровождать показом мы возьмем теплые цвета, желтый, оранжевый, красный, коричневый. Раскрасим весь листочек этими красками сопровождать показом на этюднике. Видите, там, где мы провели свечей, бумага осталась белой, получились белые стволы берез. Помочь нуждающимся правильно держать кисть. Чтобы краски друг друга не испачкали, каждый раз надо как следует промывать кисточку в баночке, по необходимости вытирать ее тряпочкой показать, как, а потом опять намочить и брать краску. Дождаться пока все дети закончат этот этап работы. Обратить внимание, что на стволах берез есть черные пятна и внизу ствол березы весь черный. Предложить обмакнуть кисть в черную краску и провести ей по стволу берез сопровождать показом. Сказать детям, что рисунки, на которых изображена природа, называется пейзаж. Приложение 3. Дидактические игры и упражнения по цветоведению. Дидактическая игра Шарфики и шапочкиЭти мишки собрались на прогулку. Шарфики они уже завязали, а шапочки перепутали. Помоги им разобраться, где чья шапочка. Как же это узнать Посмотри на шарфики это подсказки. Подбери шапочки по цвету шарфиков. Выбери шапочку для мишутки с желтым шарфиком синим, зеленым. Назови цвета шапочек по порядку сверху вниз зеленая, желтая. Вспомни какого цвета твоя шапочка Посмотри на мишек и скажи, по цвету они одинаковые или разные. Дидактическая игра Цветное чаепитие у Маши и ДашиКуклы приглашают подружек на чай. Помоги им сервировать стол. Посмотри посуды много много, а кукол две. Значит, всю посуду нужно разделить поровну на два сервиза. Но не просто так это Маше, а это Даше. Давай подумаем вместе, как лучше распределить посуду. Посуда одинаковая по цвету или разная А какого цвета одежда у кукол Какая посуда больше подходит кукле с красным бантикомНазови, что каждая из кукол поставит на стол для своих гостей. Дидактическая игра Что нам стоит дом достроитьЭти домики строили строили, но не достроили. А задумали их так, чтобы в каждом чередовались два цвета. Дострой домики. Какие детали нужно поставить сверху Найди домик, у которого внизу два зеленых кубика. Кубик какого цвета стоит сверху Найди его в ряду справа. Рассмотри каждую постройку остальные можно закрыть и подбери недостающие детали. Покажи домик из оранжевых и зеленых кубиков. Конспекты занятий. Дошкольное образование. Воспитание дошкольников.